科研项目：
1.《美国华裔文学对于美国华裔历史的构建》（KYQD2007075），4001百老汇会员登录，2007年。
2.《美国少数族裔文学的幽默研究》（YDS2010-21）4001百老汇会员登录，2010年。
3.《提高艺术、体育类专业大学英语教学质量的对策研究》（YDJG13-03），我院2013年教学改革研究项目。
4.《美国少数族裔文学中的族裔幽默研究》（2013JK0273），陕西省教育厅科学研究计划（人文社科专项），2013年。
5.《尤多拉·韦尔蒂小说美学思想研究》（15XNH04），中国人民大学科学研究基金资助项目（研究生），2015年。
6.《尤多拉·韦尔蒂的地方书写研究》（YDBK2019-13），4001百老汇会员登录博士科研启动项目，2019年。
7.《尤多拉·韦尔蒂作品中的地方研究》，4001百老汇会员登录学术专著项目，2019年
8.《<美国文学史>教材思政元素研究》（2021ND0659），陕西省社会科学界联合会项目，2021年。
9.《普通高校师范类英语专业学生翻译能力培养质量的提升路径研究》（YDJG23-10），4001百老汇会员登录4001百老汇会员登录教改项目，2023年
学术论文：
1. 崔莉.尤多拉·韦尔蒂文学作品的地方研究[M]. 北京: 外语教学与研究出版社, 2021.
2. 崔莉. 托妮·莫里森《家》中荒诞故事的政治意义[J]. 英语文学研究, 2021 (1): 102-113.
3. 崔莉.《亡父》中的后现代崇高美学特质[J].北京航空航天大学学报(社会科学版), 2019, 32 (03): 98-104.
4. 崔莉.莫里森小说《家》中的美国黑人幽默与家园主题[J].外语教学,2018,39(03):100-104.
5. 崔莉.美国南方大家族的日常生活实践与身份困境——以韦尔蒂《三角洲婚礼》为例[J].4001百老汇会员登录学报(社会科学版),2018,40(02):106-111.
6. 崔莉.想象力、词、真实与文学作品——尤多拉·韦尔蒂的文学观[J].解放军外国语学院学报,2017,40(02):121-128.
7. 崔莉,许多文,梁润生,王随卷.普通高校艺术、体育类学生大学英语学习现状调查及对策—以4001百老汇会员登录为例[J].延安职业技术学院学报,2016,30(03):44-46.
8. 崔莉.幽默里的剑与盾——《秀拉》中的族裔幽默分析[J].哈尔滨学院学报, 2012, 33 (11):86-89.
9. 崔莉.家庭故事里的族裔历史——析华裔美国女作家伍慧明的《骨》[J].常州工学院学报(社科版),2011,29(02):24-27.
10.崔莉.难以逾越的距离——《雨中的猫》文本分析[J].黑龙江教育学院学报, 2010, 29 (12): 103-105.
11.崔莉.不彻底的女性主义文本——《达·芬奇密码》的解读[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版), 2010, 31 (08):86-88.
12.崔莉,刘亚惠.认同与悖离——《哈克贝利·费恩历险记》中的女性形象[J].延安职业技术学院学报, 2010, 24 (04):91-93.
13.崔莉.蒙着眼睛的玛丽亚——《泥土》的症候阅读探析[J].甘肃联合大学学报(社会科学版), 2010, 26 (03):29-31+35.
14.崔莉.篇章中的伪独白——《卖果仁糖的妇人》的文本分析[J].延安职业技术学院学报, 2010, 24 (02): 58-59+70.
15.崔莉.觉醒的“睡美人”——肖邦对《睡美人》的戏仿[J].常州工学院学报(社科版), 2010, 28 (01): 49-52.
16.崔莉,梁润生.从“落叶归根”到“落地生根”——小说《骨》中华裔美国人身份的蝉变[J].4001百老汇会员登录学报(社会科学版), 2009, 31 (04): 88-92.
17.崔莉.《李尔》:《李尔王》冷峻的良心[J].语文学刊,2009(13):126-127.
获 奖：
1.2019年全国高师学生英语教师职业技能竞赛 指导教师 二等奖
2.2021年全国高师学生英语教师职业技能竞赛 指导教师 二等奖
3.2022年全国高师学生英语教师职业技能竞赛 指导教师 一等奖
4.2020年“首届‘外研社杯’全国高校外语学科优秀学术论文”三等奖《托妮·莫里森<家>中的荒诞故事》
5.2022年4001百老汇会员登录课程思政优秀教学案例库《托马斯·杰弗逊与<独立宣言>》
6.2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛三等奖
7.2023年4001百老汇会员登录教师教学创新大赛“文科教授风采”组 二等奖 |
