首页 >> 招生信息 >> 招生问答 >> 正文
孙志宏
日期:2024年09月20日 11:17  发布人:  浏览量:

姓 名:孙志宏

院 系:生命科学学院
职 称:教 授
邮 箱:ydsunzhihong@163.com  微信:sunyadx
研究领域:动物生化与遗传生理研究;中学生物教育与教学研究
个人简介
   孙志宏,男,汉族,1968年7月出生,教授,硕士生导师。从事动物生化与遗传生理研究以及中学生物教学研究。在生命科学学院生物学(遗传学和生物化学)、学科教学(生物)方向招生。
   先后主持或参与完成国家、省、厅、校级课题30余项,其中厅级以上课题20余项;发表核心期刊以上论文80余篇;主编和副主编著作各2部;以第一完成人或参与人获陕西省科学技术二、三等奖各1项、延安市科学技术一等奖1项、二等奖5项,陕西高等学校科学技术三等奖1项;另以第一完成人获陕西省教学成果二等奖1项,4001百老汇会员登录教学成果特等奖2项。
   指导学术研究生在学术核心期刊发表自然科学研究论文30余篇;获国家、省、校大创项目15项;授权国家发明专利2项,实用新型专利1项。指导教育硕士学生在教学管理、教学研究和中学生物教学等学术期刊发表有关生物基础教育教学论文30余篇;指导学生参加全国生物教学设计大赛,3人获特等奖,5人获一等奖;指导教学技能大赛,2人获特等奖,3人获一等奖;指导教育教学论文大赛,1人获一等奖,1人获二等奖。2019年被教育部全国教育专业学位研究生教育指导委员会评为“全国第七届教育硕士优秀教师”。
指导教学研究论文
2015
张叶, 雷超, 孙志宏. 翻转课堂中高中生物分层教学[J]. 教学与管理,2015(03)
王丽娟, 孙志宏. 生物膜系统核心概念分析的教学策略[J]. 中学生物教学, 2015 (18)
李晓璐, 孙志宏. 高中生物学教学目标的制订方法[J]. 中学生物教学, 2015,(23)

2016
杜怡晓,孙志宏. 生物校本研究中生态教育主题开发与实践[J]. 教学与管理, 2016(06)
张叶,孙志宏. 从“翻转课堂”的分层教学论教育的公平性[J]. 教学与管理, 2016(09)
艾笑,孙志宏, 高中生物学教材插图的设计与思考[J]. 中学生物教学, 2016(08)

2017
雷超,孙志宏. 基于脑科学视角下高中生物新课标教材改进思路.中学生物教学,2017 (07)
2018
李万军, 孙志宏. 基于翻转课堂的PBL教学研究与实践[J]. 教学研究,2018,41(05)
王星, 孙志宏.初中生物学合作学习模式下批判思维能力的培养[J].中学生物教学,2018(06)
张荣荣, 孙志宏. 生物建模与抽象思维能力的培养[J]. 中学生物教学 2018(08)
白秀, 孙志宏. 中学生物学教学的逆向思维能力培养初探[J]. 中学生物教学, 2018(10)  
万潇雅, 孙志宏. 初探组合思维在中学生物学教学中的应用[J]. 中学生物教学,2018(12)  
郭珊珊, 孙志宏. 运用生物表象培养学生形象思维能力[J]. 中学生物教学,2018 (14)
潘小花, 孙志宏. 从近5年高考遗传题看逆向思维能力的培养[J].中学生物教学 2018,(16)
王璐,孙志宏. 孙志宏.生物学STSE教育的备教考探究[J].中学生物教学,2018(06)                  

2019
李万军,孙志宏.基于翻转课堂下的概念图教学研究[J].教学研究,2019,42(02)
王璐,白慧,孙志宏. 生物学STSE教育的备教考探究[J]. 中学生物教学, 2019(22)
白慧,王璐,孙志宏. 问题教学法在初中生物学教学中应用[J]. 中学生物教学, 2019(24)

2020
孙志宏, 白慧. 翻转学习有助于学习目标的有效达成[J]. 教学与管理,2020(06)
苗丽丽 孙志宏. 指向问题解决的“点线面体”教学法研究[J]. 中学生物教学,2020(11)
陈苗苗, 孙志宏. 问题导向型合作学习模式的应用研究[J]. 中学生物教学, 2020(24)

2021
野巧芬,孙志宏. 基于案例教学培养学生的比较思维能力[J]. 中学生物教学, 2021(24)
2023
孙肖肖, 孙志宏.研究性学习视角下高中生物学中美教材中情景设置的比较研究[J].中学生物教学,2023(26)
2024
赵昌亮,孙志宏. 高中生物学问题生活化设置[J].中学生物教学, 2024, (14)
赵昌亮,孙志宏. 大概念视域下美育在中学生物学教学中的渗透[J].中学生物教学,2024(17)


收藏本页打印