乔刚
日期：2024年09月12日 11:06 发布人： 浏览量：
| 姓 名： | 乔刚 | 
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| 院 系： | 教育科学学院 |
| 职 称： | 副教授 |
| 邮 箱： | 360081102@qq.com |
| 研究领域： | 研究生教育质量评价、高等教育政策 |
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| 个人简介 |
| 乔刚，男，4001百老汇会员登录高等教育研究所副所长，4001百老汇会员登录教育科学学院副教授，教育学博士，硕士研究生导师。现兼任中国学位与研究教育学会个人会员部研究生分部秘书长、中国学位与研究教育学会高级会员、陕西省学位与研究生教育研究中心研究员、陕西省教育理论研究会理事、全国高校质量监测研究会会员。先后主持省部级课题6项，厅级课题8项，参与国家自然科学基金重点项目、国家社科基金重点项目、教育部哲学社会科学重大公关项目、国务院学位委员会办公室委托项目等国家级重点课题10多项，在《高等教育研究》《中国高等教育》《中国高教研究》《北京大学教育评论》《清华大学教育研究》《学位与研究生教育》《研究生教育研究》等CSSCI来源期刊发表学术论文30余篇，主编专著1部，参编研究生教育概论、中国学位与研究生教育40年（1978-2018）、中国研究生教育质量年度报告等10余部。 |
| 代表性成果 |
科研项目：
（一）近五年主持的部分科研项目
1.2023年度陕西本科教育教学改革研究重点项目：地方高校劳动教育课程开发及其评价研究，在研.
2.陕西省社科基金2023年度项目：普及化阶段地方高校高质量发展评价体系与推进路径研究，在研.
3.2023年陕西省学位与研究生教育研究重点项目：新时代研究生导师立德树人职责评价机制研究，在研.
4.2023年陕西省高等教育学会专项重点课题：数字化转型背景下地方高校内部质量保障机制研究，在研.
5.2023年4001百老汇会员登录教学改革研究重点项目：地方高校劳动教育课程开发及其评价研究，在研.
6.中国高等教育学会2021年度重点课题：普及化阶段地方高校高质量发展路径研究，结题.
7.2021年陕西省教育厅信息化专项课题：教育统计大数据驱动的地方高校治理能力现代化研究，在研.
8.2020年共青团中央项目：新时代大学生价值观念及其行为模式研究，结题.
9.陕西省社科基金2020年度项目：普及化阶段地方高校内部治理机制研究，结题.
10.中国学位与研究生教育学会2020年重点课题：多元主共治的专业学位研究生教育质量外部保障机制研究，结题.
11.陕西省高等教育学会2021年度高等教育科学研究项目: 新时代陕西地方高校分类评价研究，结题.
12.20194001百老汇会员登录研究生教改重点项目：“互联网+”时代地方高校研究生教育管理变革与创新研究，结题.
（二）近年来参与的部分科研项目
1.国家自然基金重点项目：“互联网+”时代研究生教育管理变革与创新研究，项目秘书，子课题第1参与人，结题）.
2.国家社科基金重点项目：我国研究生培养质量指数研究子课题：主要参与人，结题.
3.国务院学位委员会办公室办公室委托项目：学位授予单位及学位授权点结构分析及发展政策研究，结题，第1参与人.
4.全国教育课题规划国家青年项目：基于管办评分离的高等教育评估体系发展研究，在研，第1参与人，结题.
5.国家自然科学基金面上项目：高等教育监测评估的理论与方法，主要参与人，结题.
6.2016年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目：世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究，主要参与人，结题.
7.国务院学位委员会办公室委托项目：学科目录管理设置机制研究，第3参与人，结题.
8.国务院学位委员会办公室委托项目：“双一流”建设动态监测与成效评价研究，第3参与人，结题.
学术论文：
1.研究生教育质量治理：科学内涵、转变维度与实践路径[J].研究生教育研究, CSSCI，2021(6)，第1作者.
2.英美社会组织参与研究生教育治理的共性及其启示[J].研究生教育研究，CSSCI，2020（2），第1作者.
3.地方高校一流学科建设的逻辑依据、现实境况和路径选择[J].教育探索，核心，2024(3)，第1作者.
4.新西兰研究基金项目中的同行评价[J].高教发展与评估, CSSCI扩展版，2022 (2)，通讯作者.
5.高等教育质量监测数据平台建设的理念、框架与路径，清华大学教育研究，CSSCI来源期刊，2017（2），第1作者.
6.创新驱动战略下研究生教育内部质量保障的内涵、维度与路径，学位与研究生教育，CSSCI来源期刊，2017（2），第1作者.
7.社会组织在研究生教育治理中的角色缺失与回归，研究生教育研究，CSSCI来源期刊，2017（2），第1作者.
8.监测评估：高等教育评估新理念，高教探索，CSSCI来源期刊，2016（11），第1作者.
9.高等教育评估新类型：监测评估，高等教育研究（权威），2015（4），第2作者（导师为第1作者）.
10.以新的发展理念引领高等教育质量监测数据平台建设，中国高教研究（权威），2016（7），通讯作者.
11.我国学术型硕士研究生教育质量评价研究--基于在读研究生的视角，研究生教育研究，2016（5），第1作者.
12.战略转型期我国研究生教育发展策略研究，研究生教育研究，2015（2），第1作者.
获 奖：
1.我院2023年研究生教学成果特等奖，主持人.
2.陕西省2023年高等教育(本科）教学成果特等奖，主要参与人.
3.我院2023年本科教学成果特等奖，主要参与人. |
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