作者：张仲宁   审核：王文强   发布日期：2016年10月26日

10月25日，为扎实推进我校硕士学位授权点合格评估工作，确保各项评估工作有序进行，我校组织专家在逸夫楼304会议室对参加合格评估的硕士学位授权点进行了预评估“把脉会”，全面了解各参评硕士学位授权点自评工作的进展情况。副校长胡俊生、研究生处处长王文强、副处长王进、各学位授权点负责人及成员参加了会议。专家组组长为研究生教育督导组组长杨育民教授，成员包括高楼军教授、姚怀山教授、王东维教授、梁润生教授、杨伟宏教授、白占涛教授。

专家组听取了各学位授权点自评工作进展情况汇报，随后与各授权点负责人就自评报告撰写、基本数据表填写及学位授予标准制定等重点问题进行深入交流与讨论，最后对各学位授权点自评过程中遇到的问题及难点给予指导。

通过此次会议全面掌握了我校参评硕士学位授权点自评工作整体进展情况，通过听取汇报、检查评估材料发现，个别学院及学位授权点对合格评估工作认识不到位、重视不够，没有出台学院学位授权点合格评估的具体实施方案，只是等待学校顶层设计和整合调整；学院对学位授权点合格评估与学科评估、水平评估之间的关系尚未厘清，对各类评估指标体系及标准制定方面概念混淆，尚未建立联动关系；有的学位授权点布局分散、跨学院整合难度较大。

针对上述问题，学校强调，学位授权点合格评估是教育主管部门对学校学位与研究生教育质量评估的重要举措，通过合格评估，建立学位授权点动态调整机制，打破学位授权点终身制，建立强制退出机制。各学院必须高度重视此次评估工作，并能按照学校的整体要求按时推进评估的各项相关工作。

胡俊生校长在讲话中指出，为确保高质量完成评估工作，各学院一是要充分认识学位授权点评估的目的和重要意义，思想上高度重视，健全学位授权点评估工作领导机构和工作小组；二是要考虑学位授权点实际发展状况，按照国家要求科学合理设置各学位授权点参评要素和评估标准；三是认真调查研究、广泛凝聚共识、精细组织安排。在评估过程中，要着眼发现问题，明确授权点发展定位，注重凝练学科方向，着力凸显特色与优势，为提高学位与研究生教育质量奠定坚实基础。

我校共有12个学位授权点参加本次合格评估。其中，一级硕士学位授权点6个、二级硕士学位授权点6个。2017-2018年开展正式评估，各学位授权点于2018年6月底完成评估，2018年7月提出学校学位授权点动态调整方案， 2018年12月前上传评估报告，迎接教育部随机抽评。